Kouluttajan muistilista

Selvitä esimerkiksi koulutuksen järjestäjältä tarvittavat taustatiedot: millaiseen tarpeeseen ja tilanteeseen koulutus tulee, millaisia kurssin osallistujat ovat.
Suunnittele työsi kouluttajana: miten kartoitat osallistujien toiveet, mikä on koulutuksen punainen lanka: määrittele koulutuksen kulku ja tutkittavat kysymykset selkeästi.
Tarkista mielialasi, avaa korvasi: muista, että ihmisten oppimistavat ovat erilaisia.

Järjestä tila (tilankäyttö, istumajärjestelyt, tekniikka ym.) ennen osallistujien tuloa, asetu taloksi.
Ota osallistujat vastaan ja mukauta puhetapasi ja olemisesi porukan henkeen.
Avaa koulutus selkeästi ja kerro mitä tulee tapahtumaan.

Osallistujien oppimista edistää mahdollisuus kommentoida, kysyä, vastustaa, puolustaa ja iloita: ota heidän osaamisensa ja ajatuksensa ryhmän käyttöön.
Painota oppimisen omaehtoisuutta aina, kun se on mahdollista: heitä palloa osallistujille, anna mieluummin hyviä kysymyksiä kuin oikeita vastauksia.
Mukauta tahtia: turvaa olennaisen sisällön omaksuminen, jaa asiat ensi- ja toissijaisiin.
Pidä yllä myönteistä mielialaa: muista liikkuminen, vesi, happi, rentous, ilo.

Suunnittele pienryhmien kokoonpanoja etukäteen. Ryhmien vaihtelu koulutuksen alkupuolella kiinteyttää koko porukkaa, ryhmien pitäminen samoina saattaa luoda klikkejä.
Anna selkeä ryhmätehtävä ja lupa tulkita se ryhmän intressien mukaisesti. Anna myös selkeä raportointiohje.
Ryhmätöiden esittely ei ole pelkkä “purku”, vaan ajatusten kehittämistä kaikkien osallistujien kesken.
Tue ryhmän dialogisuutta, tutkivaa ja rikastavaa yhdessä ajattelua.

Tehkää yhdessä näkyväksi ja arvioikaa oppimista ja saavutuksia.
Juhlikaa oppimista ja arvostakaa saavutuksia, antakaa opinnoista tarvittaessa todistukset.
Avaa osallistujille jatkuvan oppimisen mahdollisuuksia.
Kerää palaute osallistujilta.
Kirjaa kouluttajana itsellesi: mitä opin tästä koulutuksesta.